Fiszki i powtórki w odstępach

Fiszka to najkrótsze możliwe użycie czegoś, co już jest w bazie: z przodu treść zadania albo tytuł pojęcia, z tyłu opublikowana odpowiedź albo streszczenie — i nic nie jest przepisywane. Fiszki powstają jednym naciśnięciem z ułożonego zestawu, z tygodnia kursu, z sesji wydarzenia albo z pojęcia.

Powtarzanie jest zaplanowane, nie bez końca. Każda fiszka ma własną następną datę, a przesuwają ją cztery oceny, które jej dajesz — fiszka, która była łatwa, wróci za miesiąc; ta, którą pomyliłeś, wróci dziś.

Dziennik powtórek to pierwszy pomiar, jaki ten serwis trzyma o uczącym się: Wszystko inne tutaj jest oświadczeniem: zestaw, który ktoś ułożył, lekcja, którą oznaczył jako zrobioną. To, jak dobrze odpowiadałeś, jest czymś innym — więc jest prywatne z konstrukcji, agregowane przed jakimkolwiek pokazaniem i widoczne w profilu wyłącznie za osobną zgodą.
Twoje fiszki są prywatne; udostępnieniem jest położenie ich na czymś: Nic, co zrobisz, nie jest w tym etapie czytelne dla świata. Fiszki mogą natomiast leżeć na kursie albo na wydarzeniu — i wtedy każdy, kto widzi ten kurs, może się z nich uczyć. To właśnie czyni „zrób fiszki z tego tygodnia” wartym naciśnięcia przez prowadzącego.
„Do powtórki dziś” liczy się według polskiego dnia: „Dziś” to dzień według czasu polskiego, więc w Polsce zmienia się o północy, tak jak można się spodziewać. Stref czasowych przypisanych do konta nie ma, więc komuś, kto uczy się za granicą, dzień też zmienia się o polskiej północy — powiedziane, a nie cicho zaokrąglone.

W prawdziwym serwisie

Zrzut ekranu strony z fiszkami: „5 cards waiting across 2 decks”, pole na nazwę nowych fiszek i dwie pozycje na liście — „Definitions I keep forgetting”, ułożona ręcznie, oraz „Limits and sequences”, zrobiona z zestawu zadań — każda z przyciskami Open i Review i liczbą kart do powtórki. — Twoje fiszki: ile kart czeka łącznie i przycisk powtórki przy każdej pozycji. Otwórz prawdziwą stronę →

Zrzut ekranu powtórki fiszek „Limits and sequences”, karta 1 z 3: treść zadania o pochodnych cząstkowych, odsłonięta pod nią odpowiedź i cztery przyciski — Again, Hard, Good, Easy — ponumerowane od 1 do 4. — Powtórka: odwrócona karta i cztery oceny — te same, które można wypróbować na przykładowej karcie poniżej. Otwórz fiszki i powtórz je →

Fiszki z trzech źródeł, tak jak pokazuje je własna lista

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

Kolokwium 2 — granice i szeregi

fiszek: 24 dziś do powtórki: 7

zrobiona z zestawu · prywatna, tylko dla właściciela

Tydzień 4: ciągłość

fiszek: 12 nic dziś do powtórki

zrobiona z lekcji · prywatna, tylko dla właściciela

położona na kursie „Analiza I, grupa wiosenna”

Zwartość

fiszek: 9 dziś do powtórki: 3

zrobiona z pojęcia · prywatna, tylko dla właściciela

Przy każdych fiszkach widać, ile ich jest, ile z nich jest dziś do powtórki i skąd powstały. Środkowe leżą na kursie, więc klasa też może się z nich uczyć.

Otwórz swoje fiszki

Jedna fiszka, obie strony

Przykład

Przód — treść zadania

Oblicz $\lim_{n\to\infty} \dfrac{3n^{2}+2n}{n^{2}-1}$ .

Odwróć ją i oceń. To jedyna działająca demonstracja na tych stronach — nic nie zapisuje, bo ta fiszka nie leży na niczyim koncie.

Co robią cztery oceny

Jeszcze raz jeszcze dziś: Nie wiedziałeś. Fiszka wróci w tej sesji, a jej odstęp zaczyna się od nowa.
Trudno następna za 7 dni: Doszedłeś, ale z trudem. Odstęp rośnie niewiele, a fiszka staje się w oczach harmonogramu trochę trudniejsza.
Dobrze następna za 25 dni: Wiedziałeś. Odstęp rośnie o własny współczynnik łatwości tej fiszki.
Łatwo następna za 36 dni: Wiedziałeś od razu. Odstęp rośnie bardziej, a fiszka staje się łatwiejsza, więc pyta rzadziej.

Liczby dni to arytmetyka SM-2 na jednej przykładowej fiszce — takiej już kilka razy widzianej, w tej chwili z odstępem dziesięciu dni. Pierwsze odstępy świeżej fiszki są znacznie krótsze, a każda fiszka ma własny współczynnik łatwości, więc żadne dwie fiszki nie zachowują się identycznie.

Kolejka powtórek

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

7 Dziś do powtórki
5 Nigdy niewidziane
12 Zaplanowane dalej
24 Fiszek łącznie

Najpierw fiszki do powtórki, potem te, których jeszcze nie widziałeś. Ekran końcowy mówi, co zrobiłeś; nie wystawia oceny.

Fiszki położone na kursie

Położenie to wiersz mówiący „te fiszki należą do tego kursu” i właśnie ono sprawia, że fiszki docierają do innych ludzi. Kto widzi kurs, może się z nich uczyć; kto prowadzi kurs, może je położyć i zabrać. Same fiszki nie zmieniają właściciela — zostają przy tym, kto je zrobił, a usunięcie położenia usuwa udostępnienie, nie fiszki.

Fiszki mogą leżeć na kursie albo na wydarzeniu i na niczym więcej. Profil, materiał i pojęcie nie są miejscami, w których grupa ludzi uczy się razem, więc nie są proponowane.

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

Tydzień 4: ciągłość

fiszek: 12 dziś do powtórki: 4

zrobiona z lekcji · prywatna, tylko dla właściciela

położona na kursie „Analiza I, grupa wiosenna”

Te same fiszki widziane przez uczestnika kursu: do uczenia się, z własnym harmonogramem, nie z harmonogramem prowadzącego.

Publiczna biblioteka fiszek, kopiowanie fiszek od obcych i przypomnienie, gdy powtórki się nazbierają, celowo nie weszły do tej pierwszej wersji. To, co jest, wystarcza, by powtarzać, i wystarcza, by prowadzący podał klasie tydzień fiszek.