Kurs, tydzień, zaświadczenie

Kurs to ktoś, kto uczy, a nie katalog plików. Ma rozdziały, a w nich lekcje; lekcja wskazuje na zadania, materiały, wydarzenie albo dyskusję, która już odpowiedziała na pytanie tego tygodnia. Nic nie jest wgrywane dwa razy — lekcja odsyła do katalogu, więc ten sam materiał może być uczony w sześciu kursach i poprawiony raz.

Kurs jest tutaj jednostką nauczania. Właśnie dlatego to, co kurs może komuś wręczyć na koniec, jest zapisem udziału, a nie oceną.

Z tygodnia można zrobić fiszki jednym naciśnięciem: Każde zadanie, na które wskazuje lekcja, i każde zadanie z zestawów do niej dołączonych staje się fiszką położoną na kursie. To, które zadania weszły, jest ustalone w tej chwili; same zadania pozostają żywe.
Postęp jest oświadczeniem, nie pomiarem: „Zrobione” przy lekcji to przycisk, który wcisnął uczestnik. Kurs decyduje, kto to widzi, a jedna z opcji zaślepia także jego własnych prowadzących — celowo, bo niektóre kursy nie powinny patrzeć.
Zaświadczenie wydaje się ręcznie: Wydają je prowadzący, komuś, czyje własne oświadczenia mówią, że wszystkie lekcje są zrobione, a podstawę zapisuje się w jego treści. Nic nie jest wydawane automatycznie i nic nie jest wydawane komuś, kto nie powiedział, że skończył.
To nie jest ocena i tak jest napisane: Żadnego stopnia, miejsca w rankingu, procentu ani podpisu. EdMat nie ma dziennika ocen i nie będzie go mieć: może powiedzieć, że ktoś brał udział i co o sobie oświadczył — dokładnie tyle, ile uczciwie wie.

W prawdziwym serwisie

Zrzut ekranu treści kursu oczami osoby, która go prowadzi: rozdział „Program” z dwiema lekcjami, „Ciągi i granice” i „Szeregi liczbowe”, każda z opisem, przyciskami „Make a deck from this week” i „Link a saved set”, paskiem postępu „0 of 4 have finished this” i zwiniętą dyskusją. — Treść kursu oczami prowadzącej osoby: lekcje z liczbą osób, które je skończyły, i „zrób fiszki z tego tygodnia” przy każdej. Znajdź kurs →

Kurs tak, jak wypisuje go lista

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

Analiza I, grupa wiosenna

W trakcie

Kurs ogólny

Cotygodniowe ćwiczenia idące za wykładem, z listami zadań i garścią fiszek na każdy tydzień.

Prowadzi dr Anna Lewandowska · Wolne miejsca: 6 z 24 · za zgodą prowadzącego

Studia pl uw-matematyka uw-mat-analiza-i

Prowadzony przez Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki

Kurs bez limitu mówi, ile osób w nim jest; kurs z limitem odlicza miejsca. „Za zgodą” znaczy, że prowadzący decyduje o każdym zgłoszeniu.

Przeglądaj kursy prowadzone przez użytkowników

Jeden jego tydzień

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

Rozdział 2 — ciągłość

Tydzień 4: ciągłość i własność Darboux

Materiał Notatki z wykładu: ciągłość skrypt, 45 min
Zestaw Lista 4 — ciągłość 8 zadań
Zadanie Pierwiastek, który dąży do jedynki trudne
Dyskusja Gdzie zawodzi ciągłość jednostajna? 11 odpowiedzi

Elementy lekcji, każdy dokładnie jednego rodzaju. Zestaw jest migawką czyjegoś własnego zestawu zadań, przypiętą w chwili dołączenia.

Jeden z tych elementów w całości

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

Notatki z wykładu: ciągłość

Skrypt Studia

Średnia 4.8 · 6 recenzji

Dwanaście stron idących za wykładem, z dwoma dowodami, które na sali były tylko naszkicowane, rozpisanymi w całości.

Obejmuje:

Wymaga:

~45 min

Materiał nosi deklaracje o sobie: co obejmuje i co trzeba już wiedzieć. Jedno i drugie proponują czytelnicy, a ich głosy to poprawiają — więc „obejmuje ciągłość” jest odczytem społeczności, a nie słowem wgrywającego.

Zrób fiszki z tego tygodnia

Przycisk stoi przy lekcji i jest dla wszystkich w kursie, nie tylko dla prowadzących. Uczestnik dostaje własne fiszki; prowadzący dostaje fiszki położone na kursie, więc każdy, kto widzi kurs, może się z nich uczyć.

Zadania biorą się z własnych elementów-zadań lekcji i z każdego dołączonego do niej zestawu, po kolei, z pominięciem tego, czego osoba naciskająca przycisk nie ma prawa widzieć.

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

Tydzień 4: ciągłość

fiszek: 12 dziś do powtórki: 12

zrobiona z lekcji · prywatna, tylko dla właściciela

położona na kursie „Analiza I, grupa wiosenna”

Dziewięć zadań z dołączonej listy i trzy z samej lekcji jako dwanaście fiszek położonych na kursie.

A na koniec zaświadczenie

Prowadzący kursu mogą wydać zaświadczenie uczestnikowi, którego własne oświadczenia o postępie mówią, że wszystkie lekcje są zrobione. Drukuje się z przeglądarki, dwujęzycznie, bez podpisu — tak samo jak zaświadczenie o godzinach wolontariatu, bo niepodpisany uczciwy dokument jest wart więcej niż podpisany, którego nikt nie może sprawdzić.

Nosi w treści własną podstawę: ile lekcji z ilu i że źródłem są oświadczenia uczestnika. Każdy, kto to czyta, może więc dokładnie powiedzieć, czego to jest dowodem.

Przykład Obrazek, nie element sterujący — nic na nim nie da się kliknąć.

Zapis ukończenia

Analiza I, grupa wiosenna

Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki

Wydane dla: Marta Kowalska
Wydał: dr Anna Lewandowska, właścicielka kursu
Kurs trwał: 23 lutego – 12 czerwca 2026
Data wydania: 15 czerwca 2026
Podstawa: 12 z 12 lekcji, według własnych oświadczeń uczestniczki

Ten dokument zapisuje udział w kursie prowadzonym w EdMacie. Nie jest oceną, stopniem ani kwalifikacją, a EdMat nikogo nie egzaminował.

Cały dokument. Wszystko, czego nie mówi, jest tak samo celowe jak wszystko, co mówi.

Dziennik ocen, podpis opiekuna na zaświadczeniu i plan lekcji celowo zostały pominięte. Szkolna połowa tego — kurs prowadzony przez szkołę, z opiekunami na liście uczestników — ma własną stronę.